CONTEXTE D´ACTIVITÉ
En bref
L’activité principale d’EUCONTACT est fortement influencée par les objectifs de politique sociale et éducative du Parlement Européen et de la Commission Européenne pour les jeunes, titulaires d´une qualification professionnelle, originant aux régions sous-développées de l’UE.
Réduire le chômage segmenté des jeunes, qui conduit souvent à un manque de perspectives de carrière et des chanches économiques, est au premier plan de notre activité.
La LIBRE CIRCULATION DES CITOYENS EN EUROPE est le principe au cœur des projets d’ EUCONTACT, ancrés dans l’Espace Éducatif Commun Européen et le Marché Européen du Travail, composants du MARCHÉ UNIQUE EUROPÉEN.
Nous mettons un accent particulier sur les suivants types de développement de projets:
Promouvoir le Marché du Travail Européen, la cohésion sociale et économique en Europe, l’ Espace Éducatif Européen par faisant la correspondance entre les compétences des apprenants professionnels / apprenantes professionnelles ou des apprentis avec les exigences du marché du travail par des stratégies d’internationalisation des fournisseurs d’EFP.
a) Projets promouvant le MARCHÉ DU TRAVAIL EUROPÉEN
- Lutter contre et réduire le chômage segmenté des jeunes en Europe;
- Créer des conditions de travail socialement appropriées pour les jeunes en Europe, originaires aux régions structurellement sous-développées d’Europe;
- Sensibiliser les jeunes, basés en régions européennes faiblement développées d’un point de vue structurel, titulaires d´und qualification professionnelle, aux opportunités de recherche d’emploi et aux opportunités d’emploi non seulement au niveau national, mais aussi au niveau européen, international.
b) Projets visant à renforcer la COHÉSION sociale et économique en Europe:
- Lutter contre et tenter d’éviter le risque de pauvreté, notamment celui des jeunes, vivant en régions sous-développées d’Europe;
- Favoriser les initiatives favorisant l’esprit d’entreprise.
c) Projets promouvant l’ESPACE EUROPÉEN DE L’ÉDUCATION, pertinent pour la future compétitivité des entreprises européennes:
- Développement des compétences interculturelles et promotion de l’acquisition des langues étrangères, intégrées dans la qualification professionnelle respective (apprentissage des langues spécifique au secteur);
- Développement, au niveau transnational, de contenus d’apprentissage pertinents pour le marché du travail européen;
- Faire correspondre les compétences des apprenants professionnels / apprentis avec les exigences du marché du travail et anticiper les compétences nécessaires à l’avenir;
- Développement de projets transnationaux avec financement européen, soutenant la stratégie d’internationalisation des établissements d’enseignement professionnel, basés dans des régions de l’UE structurellement sous-développées, renforçant l’ESPACE ÉDUCATIF DE L’UE dans le MARCHÉ UNIQUE EUROPÉEN;
- Recognition of competences acquired abroad during mobility phases by means of robust instruments, such as the EUROPASS MOBILITY Document;
- Reconnaissance des compétences acquises à l’étranger lors des phases de mobilité au moyen d’instruments robustes, tels que le Document EUROPASS MOBILITÉ;
- Projets transnationaux, promouvant la mobilité professionnelle, permettant aux jeunes étudiants de l’EFP des écoles professionnelles, basés en régions de l’UE structurellement faiblement développées, d’effectuer systématiquement des stages dans des entreprises / institutions publiques, basées en régions de l’UE très développées;
- Au niveau institutionnel, le développement de contenus de formation profesionnelle transnationale par des écoles professionnelles, basées en régions de l’UE faiblement développées, main dans la main avec des entreprises / institutions publiques en régions de l’UE fortement développées, est de la plus haute importance;
- La numérisation/digitalisation, ainsi que la promotion des compétences transversales en intégrant TIC, l’apprentissage des langues et l’esprit d’entreprise, sont des composantes importantes de nos projets éducatifs, respectivement du marché du travail;
- Concentration sur les domaines professionnels pertinents pour l’Europe, tels que la santé et les soins, le TIC, l’hôtellerie et la restauration, l’industrie agroalimentaire et les professions techniques, telles que l’industrie métallurgique, électrique et électronique.
En détail
Un enseignement professionnel européen, solide, tant national ainsi que transnational, en Europe est de la plus haute importance pour la future compétitivité des entreprises européennes et pour le marché du travail, tant national qu’européen.
Un Espace Éducatif Européen Commun et des initiatives transnationales d’enseignement et de formation professionnelle, telles que définies dans la DÉCLARATION D’OSNABRÜCK OSNABRÜCK DECLARATION au niveau européen, sont des objectifs hautement prioritaires dans ce contexte.
EUCONTACT opère à l’interaction entre le domaine économique et social dans les régions de l’UE développées et sous-développées sur la base des jalons de l’Union européenne, en tant qu’initiateur du processus de cohésion des conditions de vie des citoyens dans toutes les régions d’Europe.
Plus de 50% de la migration de travail dans le MARCHÉ UNIQUE EUROPÉEN en 2018, soit un total de 6,1 millions, étaient des personnes venant de Roumanie, de Pologne, d’Italie et de Bulgarie.
Le CONTEXTE des activités principales d’EUCONTACT est basé sur les buts, définis dans le RAPPORT DE COHÉSION de la Commission européenne au cours des 3 dernières années, la version la plus récente étant publiée en 2022:
- Depuis 2001, les régions moins développées d’Europe de l’Est et du Sud ont réduit leur écart par rapport aux pays européens d’Europe de l’Ouest, du Sud et du Nord. Dans le même temps, plusieurs régions du sud et du sud-ouest de l’Europe sont toujours en situation de stagnation économique, respectivement en permanent ralentissement économique;
- La convergence entre les pays membres de l’UE s’est accélérée mais, dans le même temps, les disparités internes et régionales au sein d’un certain pays se sont accentuées;
- La mobilité des travailleurs sur le marché du travail européen, ainsi que le niveau d’employabilité dans le marché unique européen, ont tous deux augmenté; dans le même temps, les disparités régionales ne sont pas descendues en dessous de leur niveau de 2008;
- Le nombre de personnes menacées de pauvreté et d’exclusion sociale a diminué de 17 millions personnes en 2012 et 2019;
- Depuis le déclenchement de la pandémie de COVID en 2019, le nombre de personnes menacées par pauvreté en Europe a encore augmenté de 5 millions personnes. Pourtant, plus d’un cinquième des citoyens européens sont menacés de pauvreté et/ou d’exclusion sociale;
- The innovation gap between regions in Europe has grown larger, due to lacking Research and Development Investments and structural weaknesses in accessing and using the EU Funding and Investment Programmes, especially by the least developed EU regions;
- L’écart d’innovation entre les régions d’Europe a grandi, en raison du manque d’investissements dans la recherche et le développement et des faiblesses structurelles dans l’accès et l’utilisation des programmes de financement et d’investissement de l’UE, en particulier par les régions les moins développées de l’UE;
- La population de l’UE va vieillir et va diminuer dans les années à venir. En 2020, 34 % de la population de l’UE vivait dans une région de l’UE en déclin démographique. Ce pourcentage passera à 51 % en 2040, selon les prévisions de l’UE.
Par son activité transnationale en tant que développeur de projets / de candidatures de projets pour accéder des fonds européens, dans différents pays de l’UE, dans la langue respective du pays et en tenant compte des priorités nationales dans le contexte européen, EUCONTACT contribue à la mise en œuvre des objectifs stratégiques et politiques de l’UNION EUROPÉENNE pour un développement économique et social harmonisé dans les différentes régions de l’UNION EUROPÉENNE.
- Dans ce contexte, l’encouragement des jeunes originaires aux régions de l’UE structurellement sous-développées, tant dans l’espace éducatif européen que sur le marché du travail européen, est la priorité absolue d’EUCONTACT;
- EUCONTACT shares the values of a EUROPE, in which learning and working are not impeded by borders and young people can live, acquire knowldege and work in another EU country, benefitting from adequate social cover;
- EUCONTACT partage les valeurs d’une EUROPE, dans laquelle apprendre et travailler ne sont pas entravés par les frontières et où les jeunes peuvent vivre, acquérir des connaissances et travailler dans un autre pays de l’UE, en bénéficiant d’une couverture sociale adéquate;
- EUCONTACT, par son travail, contribue à une EUROPE, dans laquelle les jeunes ont la possibilité d’apprendre deux ou trois langues étrangères, en plus de leur langue maternelle;
- EUCONTACT contribue à construire une EUROPE, dans laquelle les jeunes ont la possibilité de développer, respectivement de renforcer une IDENTITÉ EUROPÉENNE.
Dans l’ESPACE ÉDUCATIF EUROPÉEN, les activités d’EUCONTACT se concentrent sur l’ENSEIGNEMENT ET LA FORMATION PROFESSIONNELE TRANSNATIONALES, bénéficiant en particulier aux JEUNES AYANT UNE QUALIFICATION PROFESSIONNELLE, basés en régions européennes structurellement faiblement développées, pour de meilleures perspectives de carrière sur le Marché du Travail Européen et Espace Éducatif Européen.
Pénurie de personnel jeune et de main-d’œuvre qualifiée dans les régions européennes structurellement développées versus chômage segmenté des jeunes dans les régions européennes structurellement faiblement développées
Une autre priorité concernant l’activité d’EUCONTACT liée au développement et à la mise en œuvre de projets sur le MARCHÉ DU TRAVAIL EUROPÉEN est de réduire l’inadéquation/ l´écart entre l’offre et la demande sur le marché du travail national respectif, en particulier pour les JEUNES AVEC UNE QUALIFICATION PROFESSIONNELLE, en pays sous-développés, en moyen de SOLUTIONS EUROPÉENNES.
The above-mentioned activities occur by always considering the developments regarding demographic change, both in structurally highly developed and weakly developed EU regions.
Les activités susmentionnées se déroulent en tenant toujours compte des développements concernant le changement démographique, à la fois dans les régions de l’UE structurellement très développées et faiblement développées.
Nos activités tiennent compte des développements actuels concernant le changement démographique en Europe, tant dans les régions structurellement développées que sous-développées en Europe.
Ceux-ci ont conduit à des programmes de développement de projets innovants, des idées originales d’EUCONTACT, telles que EUMATCHING et EDUMATCHING, en faire la concordance (matching) entre des jeunes, avec une QUALIFICATION PROFESSIONNELLE de RÉGIONS EUROPÉENNES STRUCTURELLEMENT SOUS-DÉVELOPPÉES, confrontées à un chômage segmenté des jeunes, avec des régions européennes structurellement très développées, aux prises avec une pénurie de main-d’œuvre en raisons du changement démographique.
Au moyen de nos projets européens transnationaux, avec et sans financement européen, notre équipe d’EUCONTACT soutient la stratégie d’internationalisation des fournisseurs d’enseignement et de la formation professionnelle / prestataires d’EFP, basés tant que en régions de l’UE structurellement faiblement ainsi que fortement développées, promouvant une UE modern, UN ESPACE ÉDUCATIF et un MARCHÉ UNIQUE EUROPÉEN.
Sur le plan thématique, EUCONTACT respecte dans ses activités de développement de projets les critères de référence de la NOUVELLE GÉNÉRATION DU PROGRAMME ERASMUS+ 2021-2027, tels qu’énoncés dans les deux documents stratégiques, émis par le CEDEFOP et destinés à forger l’ESPACE EUROPÉEN DE L’ÉDUCATION: „Stratégie Europe 2020“ et „TENDANCES UE 2030“.
